Kunci Jawaban Post Test Topik 1: Merdeka Belajar
Jawaban Post Test Modul 1 Merdeka Belajar
A. Mengajari
murid-murid materi tentang kebudayaan
B. Guru
membuatkan peraturan yang harus dipatuhi di dalam kelas
C.
Mempercayakan murid-murid untuk bekerja dengan mandiri dan membimbingnya jika
membutuhkan bantuan *
D. Murid-murid
harus mengikuti seluruh rangkaian kegiatan belajar yang sudah dibuatkan oleh
guru di sekolah
2. Apa definisi
manusia merdeka menurut Ki Hajar Dewantara?
A. Manusia yang
hidupnya bersandar pada kekuatan sendiri, namun perlu dibantu oleh orang-orang
di sekitarnya untuk menentukan keputusan.
B. Manusia
yang hidupnya bersandar pada kekuatan sendiri baik lahir maupun bantin, tidak
tergantung dengan orang lain. *
C. Manusia yang
fokus dengan kekuatan yang dimiliki sehingga dapat menjalankan kehidupannya
dengan merdeka.
D. Manusia yang
berdiri sendiri tanpa memperdulikan orang lain sehingga dapat mengambil
keputusan sesuai dengan hati dan pikirannya sendiri.
3. Pendidik
sejatinya menuntun tumbuh kodrat pada anak agar dapat memperbaiki....
A.
Perilakunya *
B. Dasar hidupnya
C. Kekuatan
kodratnya
D. Potensinya
4. Berikut ini
langkah-langkah awal yang harus dilakukan oleh seorang pendidik untuk menuntun
murid-murid menjadi manusia yang merdeka, kecuali ...
A. Memahami peran
diri menjadi pendidik
B. Menambah
kapasitas diri sebagai pendidik *
C. Membuat
perencanaan kegiatan belajar
D. Adaptif,
relevan dengan tujuan belajar murid-murid
5. Sebagai guru,
apa saja pengalaman belajar yang perlu dimaknai oleh murid?
A.
Pengetahuan, keterampilan dan wawasan keilmuan, serta pendidikan karakter *
B. Pengetahuan,
pengalaman dan keterampilan dan sikap untuk terus belajar
C. Pengetahuan, keterampilan
dan sikap untuk terus belajar, serta mendampingi murid untuk bisa memahami dan
mencapai tujuan belajarnya
D. Keterampilan,
wawasan pengetahuan, dan mengajarkan mereka bersosialisasi
6. Untuk
memberikan ilustrasi tentang pentingnya mendidik anak, Ki Hajar Dewantara
menyamakannya seperti...
A. Mendidik
keluarga
B. Mendidik
masyarakat *
C. Mendidik teman
belajar
D. Mendidik guru
7. Murid-murid
kita saat ini adalah generasi digital native, fasih berselancar di internet,
mendapatkan pengetahuan bahkan mempelajari keterampilan sesuai kebutuhan
belajar mereka. Apa yang dimaksud generasi digital native?
A. Generasi yang
tumbuh di era transisi digital
B. Generasi yang
tumbuh sebelum perkembangan teknologi digital
C. Generasi
yang lahir dan tumbuh di dalam era digital *
D. Generasi yang
menemukan teknologi digital
8. Dengan menjadi
guru, apa yang kelak akan dibentuk dengan menjadikan murid-murid sebagai bagian
atau bahkan pemimpin masyarakat di masa depan?
A. Kesenian
B.
Kebudayaan *
C. Adat istiadat
D. Keterampilan
9. Untuk menjadi
guru yang dapat menghadapi perubahan zaman yang dinamis, keterampilan apa yang
perlu dimiliki seorang guru?
A. Inovatif
B. Efektif
C. Adaptif
*
D. Reflektif
10. Jika seorang
guru ingin muridnya menjadi manusia yang memiliki empati, maka ia perlu
melakukan hal-hal berikut ini, kecuali....
A.
Memastikan muridnya selalu sukses dalam proses belajarnya *
B. Memahami
keberagaman sifat dan karakter murid-muridnya
C. Membiasakan
keberagaman sifat dan karakter murid-muridnya
D. Menempatkan dirinya sebagai rekan belajar setara sehingga timbul perasaan saling, memahami, menghargai, dan membutuhkan.
Jawaban Post Test Modul 2 Merdeka Belajar
1. Ki Hadjar Dewantara mendefinisikan “Pendidikan” sebagai “tuntunan”. Artinya...
A. Tuntunan guru
untuk membimbing murid
B. Tuntunan dalam
proses pembelajaran
C. Tuntunan murid
untuk berprestasi
D. Tuntunan
dalam hidup tumbuhnya murid sesuai dengan kodratnya *
2. Apa definisi
dari “mendidik” yang paling tepat menurut Ki Hadjar Dewantara?
A. Menuntun
segala kodrat yang ada pada murid, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan
kebahagiaan yang setinggi-tingginya, baik itu sebagai manusia maupun anggota
masyarakat. *
B. Menuntun
kehidupan murid agar mereka mampu menghadapi perubahan lingkungan dan menjalin
hubungan sosial dan budaya yang ada di sekitarnya.
C. Mengajarkan
murid mengenai hal-hal yang belum diketahui sehingga membuatnya menjadi lebih
tahu agar wawasan dan keterampilan yang dimiliki lebih baik untuk masa
depannya.
D. Menetapkan
kebutuhan murid dengan melihat karakteristik setiap murid agar proses
pendidikannya dapat berjalan dengan lebih optimal
3. Berikut ini
adalah bentuk praktik pengajaran, kecuali:
A. Guru
menyampaikan cara membuat puisi
B. Guru
mengamati minat murid terhadap puisi *
C. Murid
mempelajari ragam puisi yang disampaikan guru
D. Guru meminta
murid membuat puisi sesuai teori yang diajarkan
4. Menurut Ki
Hadjar Dewantara, ... merupakan cara menyampaikan ilmu atau manfaat bagi hidup
anak-anak secara lahir maupun batin.
A. Menuntun
B. Tuntunan
C. Pendidikan
D.
Pengajaran *
5. Menurut Ki
Hadjar Dewantara, salah satu hasil dari "tuntunan" orang dewasa
terhadap kekuatan-kekuatan yang dimiliki murid adalah...
A. Perubahan
dasar hidup dan tumbuh kembangnya
B. Akal
budi yang berkembang *
C. Kekuatan murid
yang semakin meningkat
D. Arah minat dan
perubahan karakteristik diri
6. Berikut
pernyataan yang sesuai terkait pemahaman terhadap kata "pendidikan"
dan "pengajaran" menurut Ki Hadjar Dewantara...
A. Tuntunan
adalah salah satu bagian dari pengajaran
B. Tuntunan
adalah salah satu bagian dari pendidikan
C.
Pengajaran adalah salah satu bagian dari Pendidikan *
D. Pendidikan
adalah salah satu bagian dari tuntunan
7. Hanya fokus
pada orientasi kognitif dalam pembelajaran dapat menyebabkan...
A. Murid malas
belajar
B.
Perkembangan kecakapan emosi dan sosial murid terabaikan *
C. Murid tertekan
untuk sekolah
D. Sistem
penilaian tidak sesuai
8. Menurut Ki
Hadjar Dewantara, sistem pendidikan barat mengedepankan rasio dan ilmu
pengetahuan tanpa adanya...
A. Pendidikan
emosional dan kecerdasan
B. Olah rasa dan
pendidikan intelektual
C. Pendidikan
intelektual dan emosional
D.
Pendidikan emosional dan olah rasa *
9. Dasar utama
yang dicita-citakan Ki Hadjar Dewantara untuk mencapai keluhuran manusia, nusa
dan bangsa adalah kemerdekaan setiap murid untuk mampu mengatur dirinya sendiri
agar seperti tersebut di bawah ini, kecuali...
A. Berpikir
merdeka dalam ketertiban bersama
B. Berperasaan
C. Dapat bekerja
berdasarkan kehendak
D. Mengatur
orang lain *
10. Sifat
pendidikan yang paling sesuai dengan bangsa kita menurut Ki Hadjar Dewantara
adalah ...
A. Humanis,
Oportunis, Kerakyatan
B. Humanis,
Kerakyatanm dan Praktis
C. Humanis,
Kerakyatan, dan Kebangsaan *
D. Humanis,
Kebangsaan dan Intelektualistis
11. Penanda
manusia merdeka menurut Ki Hadjar Dewantara adalah berikut ini kecuali...
A. Berdaya
B. Berbudi
pekerti
C. Beriman
*
D. Berkuasa atas
kehendak diri
12. Pengembangan
budi pekerti (olah rasa, karakter), pikiran (olah pikir) dan jasmani (olah
raga) murid melalui pendidikan tidak dapat dipisahkan, karena...
A. Penting untuk
masa depan
B. Membuat
diri murid menjadi seimbang *
C. Akan menuntun
bagaimana cara hidup dan memelihara hidup murid
D. Merupakan
pokok pembelajaran dalam pendidikan
Jawaban Post Test Modul 3 Merdeka Belajar
1. Menurut Ki
Hadjar Dewantara, kodrat keadaan terdiri dari...
A. Kodrat
alam dan kodrat zaman. *
B. Kodrat alam
dan kodrat dunia.
C. Kodrat zaman
dan kodrat dunia.
D. Kodrat dunia
dan kodrat akhirat.
2. Apa saja yang
sangat dibutuhkan murid untuk membantu mereka menguatkan kekuatan-kekuatan
kodratnya?
A. Pembelajaran
kontekstual dan lingkungan yang mendukung.
B. Peran guru
sebagai fasilitator dan lingkungan yang mendukung.
C. Peran
guru sebagai fasilitator dan pembelajaran kontekstual. *
D. Keterampilan
hidup dan peran guru sebagai penghubung.
3. Kebudayaan
menuju arah kesatuan kebudayaan dunia (kemanusiaan) merupakan penjelasan
dari...
A. Kontunuitas
B. Konvensi
C.
Konvergen *
D. Konsentris
4. Saat ini guru
bukan lagi sebagai satu-satunya sumber belajar murid. Lalu apa yang dapat guru
lakukan?
A. Guru dapat
berperan sebagai sumber instruksi pembelajaran mandiri.
B. Guru dapat
berperan sebagai pengawas proses belajar di sekolah.
C. Guru
dapat berperan sebagai penghubung murid dengan sumber belajar di sekitar murid.
*
D. Guru dapat
berperan mencitpatakan tujuan belajar murid untuk mencerdaskan bangsa.
5. Selain peran
guru sebagai penghubung, hal berikut juga dibutuhkan murid untuk membantu mereka
menguatkan kekuatan-kekuatan kodratnya...
A. Pembelajaran
mandiri
B. Pembelajaran
praktis
C. Pembelajaran
demokratis
D.
Pembelajaran kontekstual *
6. Murid sebagai
individu yang unik sejatinya mendapatkan tuntunan yang sesuai dengan...
A. Minat dan potensinya
B. Tuntutan
masa depan *
C. Target belajar
di sekolah
D. Kebutuhan
lingkungannya
7. Berikut ini
merupakan kemampuan yang harus dimiliki pendidik terkait potensi yang ada pada
setiap murid ...
A. Kepekaan
dalam mengidentifikasi potensi yang ada pada setiap murid. *
B. Kepekaan dalam
menentukan potensi untuk setiap murid
C. Menemukan dan
menggali potensi kesenian yang ada pada setiap murid.
D. Semangat dalam
mengintervensi minat yang ada pada setiap murid.
8. Berikut ini
adalah contoh kegiatan yang tepat dalam merespon keunikan potensi yang ada
dalam setiap murid...
A. Melakukan
ujian sumatif mata pelajaran Seni Budaya
B.
Memberikan ruang untuk mengembangkan keunikan potensi murid *
C. Menyarankan
murid untuk masuk penjurusan IPS
D. Mengharuskan murid
untuk bergabung kedalam ekskul teater
9. Salah satu
prinsip dalam melakukan perubahan berkaitan dengan kemajuan kebudayaan yang
dilakukan secara berkesinambungan dan terus menerus. Prinsip tersebut adalah...
A. Kontinyu
*
B. Konvensi
C. Konvergen
D. Konsentris
10. Berikut
adalah manfaat pembelajar sepanjang hayat yang dapat dimiliki, kecuali...
A. Mengoptimalkan
potensi diri
B. Meningkatkan
kualaitas hidup secara berkesinambungan
C. Hidup
dengan minimalis dan secukupnya *
D. Menghadapi tantangan
masa depan dan mengubahnya menjadi peluang
Jawaban Post Test Modul 4 Merdeka Belajar
1. Ki Hadjar
Dewantara beranggapan bahwa budi pekerti adalah kemampuan kodrat manusia atau
individu yang berkaitan dengan bagian biologis dan berperan menentukan karakter
seseorang. Berikut adalah bagian biologis yang dimaksud, kecuali...
A. Rasa takut
B. Cemas
C. Percaya Diri
D.
Pengetahuan *
2. Menurut Ki
Hajar Dewantara, apa yang dimaksud dengan budi pekerti?
A. Bulatnya
jiwa manusia yang merupakan hasil dari bersatunya gerak pikiran, perasaan, dan
kehendak atau kemauan sehingga menimbulkan suatu tenaga. *
B. Nilai-nilai
karakter yang di dalamnya terdapat komponen pengetahuan, kesadaran atau
kemauan, serta tindakan untuk melakukan nilai-nilai tersebut.
C. Peraturan
hidup yang timbul dari hasil pergaulan kelompok manusia di dalam masyarakat dan
dianggap sebagai tuntutan pergaulan sehari-hari masyarakat tersebut.
D. Perangai yang
menetap kuat dalam jiwa manusia dan merupakan sumber timbulnya perbuatan
tertentu dari dirinya secara mudah dan ringan tanpa perlu dipikirkan dan
direncanakan sebelumnya
3. Budi pekerti
merupakan perpaduan dari kualitas berikut ini, kecuali...
A. jiwa *
B. cipta
C. karsa
D. rasa
4.Bagian yang
berhubungan dengan rasa takut, cemas, senang, percaya diri, dan perasaan
lainnya merupakan...yang berperan menentukan karakter seseorang.
A. bagian jasmani
B. bagian
biologis *
C. bagian
intelligible
D. bagian
keterampilan
5. Ketrampilan
pikiran dan kemampuan menyerap pengetahuan adalah bagian intelligible yang
dapat berubah jika...
A. dibiarkan
tanpa intervensi
B.
dipengaruhi keadaan dan lingkungan *
C. memiliki bakat
tertentu
D. Ada kemauan
6. Tempat utama
dan yang paling baik dalam melatih karakter murid adalah...
A. Sekolah
B. Keluarga
*
C. Sahabat
D. Taman
Kanak-Kanak
7. Memiliki sikap
rendah hati dan memiliki rasa empati merupakan bagian dari kecakapan...
A. Kognitif
B. Afektif
C.
Psikomotorik *
D. Budi Pekerti
8. Apa yang dapat
dilakukan oleh pendidik terhadap budi pekerti sebagai kemampuan kodrat murid?
A. Membantu
murid menemukan budi pekertinya *
B. Mengendalikan
budi pekerti murid
C. Menemukan budi
pekerti pada diri sendiri
D. Mengembangkan
budi pekerti pada diri sendiri
9. Teori
konvergensi didasarkan atas dua teori utama, yaitu...
A. Teori
‘negatif’ dan teori ‘positif’
B. Teori
‘afektif’ dan teori ‘tabularasa’
C. Teori
‘tabularasa’ dan teori ‘negatif’ *
D. Teori
‘hereditas’ dan teori ‘behaviorisme’
10. Proses
belajar menumbuh kembangkan kecerdasan budi pekerti murid sehingga mampu...
A. menebalkan
tabiat asli dan watak biologis
B. menyamarkan
watak - watak baik murid
C.
menyamarkan tabiat asli dan watak biologis *
D. menebalkan
watak - watak tidak baik murid
11.Teori yang
beranggapan bahwa kodrat anak ibarat kertas kosong yang dapat diisi dan ditulis
oleh pendidik dengan pengetahuan dan wawasan yang diinginkan pendidik merupakan
teori...
A. Hereditas
B. Negatif
C. Komplementer
D.
Tabularasa *
12. Ki Hadjar
Dewantara membagi budi pekerti menjadi dua bagian, yaitu...
A. Biologis
dan intelligible *
B. Biologis dan
fisiologis
C. Intelligible
dan fisiologis
D. Tabularasa dan
biologis
Jawaban Post Test Modul 5 Merdeka Belajar
1. Dalam menilai
pemahaman murid, pendidik sebaiknya...
A. Menggunakan
alat pengukuran lalu menyimpulkannya.
B.
Menggunakan alat pengukuran dengan melibatkan murid untuk merefleksikan
pemahaman dari pengalaman belajarnya. *
C. Menggunakan
alat pengukuran yang dibuat oleh murid.
D. Menggunakan
alat mengukuran yang objektif dan dapat diukur dengan jelas.
2. Fungsi
pendidikan akan berjalan sesuai dengan apa yang dicita-citakan oleh Ki Hadjar
Dewantara jika kita sebagai pendidik memiliki beberapa pemahaman di bawah ini,
kecuali?
A. Setiap murid
memiliki kodrat
B. Pendidikan
hanyalah sebagai tuntunan.
C. Mendidik
adalah menuntun murid untuk selamat dan bahagia.
D. Pendidik
dapat berkehendak atas kodrat kekuatan atau potensi murid. *
3. Ing ngarso
sung tulodo yang menjadi salah satu bagian dari “Sistem Among”, artinya...
A. Di depan
memberi teladan. *
B. Di tengah
membangun kehendak.
C. Di tengah
membangun kehendak.
D. Di samping
menjadi teman.
4. Pada abad
ke-21, kemampuan memecahkan masalah, kemampuan kognitif yang kompleks, dan
kemampuan sosial emosional menjadi sangat penting bagi murid maupun guru. Guru
diharapkan menjadi contoh bagaimana bisa mengembangkan kemampuan tersebut pada
dirinya untuk meneruskannya dalam membantu murid untuk menguasainya. Salah satu
kompetensi mendasar yang menunjang penguasaan kemampuan tersebut adalah...
A. Kompetensi pedagogi
B. Kompetensi
pengetahuan
C. Kompetensi
sosial
D.
Kompetensi literasi *
5. Sesuai pesan
Ki Hadjar Dewantara untuk menuntun murid sesuai jamannya, maka guru perlu
menumbuhkan pola pikir pembelajar ataun growth mindset yang membuat murid...
A. Memiliki
keyakinan untuk dapat terus berkembang *
B. Mau mendalami
hal-hal yang disukai saja
C. Memiliki
keterbukaan untuk berkomunikasi dengan guru-guru yang diinginkan saja.
D. Mengedepankan
kebenaran pendapat pribadi.
6. Murid sebagai
pusat pembelajaran sehingga dapat...
A.
Mengevaluasi dan merefleksikan proses dan capaian belajar. *
B. Melihat ke
segala arah.
C. Menjadi pusat
perhatian.
D. Memperoleh
instruksi langsung dari banyak mata pelajaran.
7. Dalam
perkembangan diri seorang anak, yang berkewajiban untuk menjadi teladan sebagai
lingkungan terdekatnya adalah...
A. Teman di
sekolah.
B. Orang
tua atau keluarga. *
C. Masyarakat.
D. Guru.
8. Di bawah ini
adalah tiga wadah dasar proses pembentukan pendidikan murid (Tri Sentra
Pendidikan) menurut Ki Hadjar Dewantara, kecuali ...
A. Keluarga
B. Diri sendiri
C. Pergerakan
pemuda
D.
Perguruan *
Posting Komentar untuk "Kunci Jawaban Post Test Topik 1: Merdeka Belajar"